<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>麦思客 &#187; 趣味数学</title>
	<atom:link href="http://www.mathke.com/category/math-fun/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.mathke.com</link>
	<description>学习数学像练叉腰肌一样简单</description>
	<lastBuildDate>Thu, 24 Nov 2011 15:59:30 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>数学考试专用装备&#8212;&#8212;小抄T恤</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/math-t-shirt.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/math-t-shirt.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 20 Nov 2011 05:17:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>
		<category><![CDATA[高等数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/math-t-shirt.html</guid>
		<description><![CDATA[&#160; 国外AMAZON亚马逊网店有售。另外再发13个有用的小抄表。虽说是小抄表，当做学习资料吧。有的下载链接已经失效。 General Math Cheat Sheet (iPaper and other formats) Elementary Algebra Cheat Sheet (PDF) Trigonometry Cheat Sheet (PDF) Calculus Cheat Sheet (PDF) Derivatives and Integrals Cheat Sheet (PDF) Laplace Transforms Cheat Sheet (PDF) Abstract Algebra Cheat Sheet (PDF) Probability Theory Cheat Sheet (PDF) Matlab Cheat Sheet (PDF) Mathematica Cheat Sheet (PDF) Maple Cheat Sheet [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="数学小抄表" border="0" alt="数学小抄表" src="http://www.mathke.com/wp-content/uploads/2011/11/31HW7eSbagL.jpg" width="288" height="288" /><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="math-t-shirt" border="0" alt="math-t-shirt" src="http://www.mathke.com/wp-content/uploads/2011/11/mathtshirt.jpg" width="400" height="400" />&#160; </p>
<p>国外AMAZON亚马逊网店有售。另外再发13个有用的小抄表。虽说是小抄表，当做学习资料吧。有的下载链接已经失效。</p>
<li><a href="http://www.scribd.com/doc/4549/Math-cheat-sheet-by-Dr-Seiden">General Math Cheat Sheet</a> (iPaper and other formats) </li>
<li><a href="http://tutorial.math.lamar.edu/pdf/Algebra_Cheat_Sheet.pdf">Elementary Algebra Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://tutorial.math.lamar.edu/pdf/Trig_Cheat_Sheet.pdf">Trigonometry Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://tutorial.math.lamar.edu/pdf/Calculus_Cheat_Sheet_All.pdf">Calculus Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://tutorial.math.lamar.edu/pdf/Common_Derivatives_Integrals.pdf">Derivatives and Integrals Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://tutorial.math.lamar.edu/pdf/Laplace_Table.pdf">Laplace Transforms Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://www.glump.net/content/abstract_algebra_cheat">Abstract Algebra Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://kom.aau.dk/project/sipcom/SIPCom06/semester7/FP7-5/prob-cheat-sheet.pdf">Probability Theory Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://web.mit.edu/18.06/www/MATLAB/matlab-cheatsheet.pdf">Matlab Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://www.uoregon.edu/~joe/mathematica-cheat-sheet.pdf">Mathematica Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://math.mtsac.edu/resources/maple11_cheatsheet1.pdf">Maple Cheat Sheet</a> (PDF) </li>
<li><a href="http://math-blog.com/2007/06/04/a-10-minute-tutorial-for-solving-math-problems-with-maxima/">Maxima Cheat Sheet</a> (HTML web page) </li>
<li><a href="http://stdout.org/~winston/latex/">LaTeX Cheat Sheet</a> (several formats)
<p><a href="http://math-blog.com/2008/09/20/13-useful-math-cheat-sheets/">VIA</a></p>
</p>
</li>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/calculous/jizhidian.html" title="极值点两侧一定单调吗？">极值点两侧一定单调吗？</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/calculous/pieepi.html" title="如何证明pi的e次方小于e的pi次方">如何证明pi的e次方小于e的pi次方</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/calculous/limit.html" title="求极限方法总结">求极限方法总结</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/calculous/lyl-td.html" title="李永乐考研数学一道关于旋转面面积的题推导">李永乐考研数学一道关于旋转面面积的题推导</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/calculous/amazing-math-tool.html" title="给力！有此神器，高数神马都是浮云！">给力！有此神器，高数神马都是浮云！</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/math-t-shirt.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/funny-math-song.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/funny-math-song.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 15:40:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/math-fun.html</guid>
		<description><![CDATA[拉格朗日， 傅立叶旁， 我凝视你凹函数般的脸庞。 微分了忧伤， 积分了希望， 我要和你追逐黎曼最初的梦想。 感情已发散， 收敛难挡， 没有你的极限， 柯西抓狂。 我的心已成自变量， 函数因你波起波荡。 低阶的有限阶的， 一致的不一致的， 是我想你的皮亚诺余项。 狄利克雷， 勒贝格杨， 一同仰望莱布尼茨的肖像， 拉贝、泰勒，无穷小量， 是长廊里麦克劳林的吟唱。 打破了确界， 你来我身旁， 温柔抹去我， 阿贝尔的伤。 我的心已成自变量， 函数因你波起波荡。 低阶的有限阶的， 一致的不一致的， 是我想你的皮亚诺余项. 来源于网络 相关文章：数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！数学是最美的学科面积64=65？数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》趣题：哪个像素点坏了？]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>拉格朗日，    <br />傅立叶旁，     <br />我凝视你凹函数般的脸庞。 </p>
<p>微分了忧伤，    <br />积分了希望，     <br />我要和你追逐黎曼最初的梦想。 </p>
<p>感情已发散，    <br />收敛难挡，     <br />没有你的极限，     <br />柯西抓狂。 </p>
<p>我的心已成自变量，    <br />函数因你波起波荡。     <br />低阶的有限阶的，     <br />一致的不一致的，     <br />是我想你的皮亚诺余项。 </p>
<p>狄利克雷，    <br />勒贝格杨，     <br />一同仰望莱布尼茨的肖像，     <br />拉贝、泰勒，无穷小量，     <br />是长廊里麦克劳林的吟唱。 </p>
<p>打破了确界，    <br />你来我身旁，     <br />温柔抹去我，     <br />阿贝尔的伤。 </p>
<p>我的心已成自变量，    <br />函数因你波起波荡。     <br />低阶的有限阶的，     <br />一致的不一致的，     <br />是我想你的皮亚诺余项.</p>
<p><strong>来源于网络</strong></p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-english-funny-question.html" title="数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！">数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-amazing.html" title="数学是最美的学科">数学是最美的学科</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/6465.html" title="面积64=65？">面积64=65？</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-and-songs.html" title="数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》">数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/dead-pixel.html" title="趣题：哪个像素点坏了？">趣题：哪个像素点坏了？</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/funny-math-song.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>罗素悖论的另一个实例</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/tangjihede.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/tangjihede.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Sep 2011 13:43:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>
		<category><![CDATA[数学悖论]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/tangjihede.html</guid>
		<description><![CDATA[《唐·吉诃德》 世界文学名著《唐·吉诃德》中有这样一个故事： 唐·吉诃德的仆人桑乔·潘萨跑到一个小岛上，成了这个岛的国王。他颁布了一条奇怪的法律：每一个到达这个岛的人都必须回答一个问题：“你到这里来做什么？”如果回答对了，就允许他在岛上游玩，而如果答错了，就要把他绞死。对于每一个到岛上来的人，或者是尽兴地玩，或者是被吊上绞架。有多少人敢冒死到这岛上去玩呢？一天，有一个胆大包天的人来了，他照例被问了这个问题，而这个人的回答是：“我到这里来是要被绞死的。”请问桑乔·潘萨是让他在岛上玩，还是把他绞死呢？如果应该让他在岛上游玩，那就与他说“要被绞死”的话不相符合，这就是说，他说“要被绞死”是错话。既然他说错了，就应该被处绞刑。但如果桑乔·潘萨要把他绞死呢？这时他说的“要被绞死”就与事实相符，从而就是对的，既然他答对了，就不该被绞死，而应该让他在岛上玩。小岛的国王发现，他的法律无法执行，因为不管怎么执行，都使法律受到破坏。他思索再三，最后让卫兵把他放了，并且宣布这条法律作废。这又是一条悖论。 相关文章：随机文章：]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h5><a name="3_1"></a>《唐·吉诃德》</h5>
<p> 世界文学名著《<a href="http://baike.baidu.com/view/101196.htm">唐·吉诃德</a>》中有这样一个故事：
<p>唐·吉诃德的仆人桑乔·潘萨跑到一个小岛上，成了这个岛的国王。他颁布了一条奇怪的法律：每一个到达这个岛的人都必须回答一个问题：“你到这里来做什么？”如果回答对了，就允许他在岛上游玩，而如果答错了，就要把他绞死。对于每一个到岛上来的人，或者是尽兴地玩，或者是被吊上绞架。有多少人敢冒死到这岛上去玩呢？一天，有一个胆大包天的人来了，他照例被问了这个问题，而这个人的回答是：“我到这里来是要被绞死的。”请问桑乔·潘萨是让他在岛上玩，还是把他绞死呢？如果应该让他在岛上游玩，那就与他说“要被绞死”的话不相符合，这就是说，他说“要被绞死”是错话。既然他说错了，就应该被处绞刑。但如果桑乔·潘萨要把他绞死呢？这时他说的“要被绞死”就与事实相符，从而就是对的，既然他答对了，就不该被绞死，而应该让他在岛上玩。小岛的国王发现，他的法律无法执行，因为不管怎么执行，都使法律受到破坏。他思索再三，最后让卫兵把他放了，并且宣布这条法律作废。这又是一条悖论。</p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li>随机文章：</li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/tangjihede.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>数学悖论与三次数学危机</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/shuxue-weiji.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/shuxue-weiji.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Sep 2011 13:39:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>
		<category><![CDATA[悖论]]></category>
		<category><![CDATA[数学危机]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/shuxue-weiji.html</guid>
		<description><![CDATA[数学悖论与三次数学危机 韩雪涛 “……古往今来，为数众多的悖论为逻辑思想的发展提供了食粮。” ——N·布尔巴基 什么是悖论？笼统地说，是指这样的推理过程：它看上去是合理的，但结果却得出了矛盾。悖论在很多情况下表现为能得出不符合排中律的矛盾命题：由它的真，可以推出它为假；由它的假，则可以推出它为真。由于严格性被公认为是数学的一个主要特点，因此如果数学中出现悖论会造成对数学可靠性的怀疑。如果这一悖论涉及面十分广泛的话，这种冲击波会更为强烈，由此导致的怀疑还会引发人们认识上的普遍危机感。在这种情况下，悖论往往会直接导致“数学危机”的产生。按照西方习惯的说法，在数学发展史上迄今为止出现了三次这样的数学危机。 希帕索斯悖论与第一次数学危机 希帕索斯悖论的提出与勾股定理的发现密切相关。因此，我们从勾股定理谈起。勾股定理是欧氏几何中最著名的定理之一。天文学家开普勒曾称其为欧氏几何两颗璀璨的明珠之一。它在数学与人类的实践活动中有着极其广泛的应用，同时也是人类最早认识到的平面几何定理之一。在我国，最早的一部天文数学著作《周髀算经》中就已有了关于这一定理的初步认识。不过，在我国对于勾股定理的证明却是较迟的事情。一直到三国时期的赵爽才用面积割补给出它的第一种证明。 在国外，最早给出这一定理证明的是古希腊的毕达哥拉斯。因而国外一般称之为“毕达哥拉斯定理”。并且据说毕达哥拉斯在完成这一定理证明后欣喜若狂，而杀牛百只以示庆贺。因此这一定理还又获得了一个带神秘色彩的称号：“百牛定理”。 毕达哥拉斯 毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。然而，具有戏剧性的是由毕达哥拉斯建立的毕达哥拉斯定理却成了毕达哥拉斯学派数学信仰的“掘墓人”。毕达哥拉斯定理提出后，其学派中的一个成员希帕索斯考虑了一个问题：边长为1的正方形其对角线长度是多少呢？他发现这一长度既不能用整数，也不能用分数表示，而只能用一个新数来表示。希帕索斯的发现导致了数学史上第一个无理数√2 的诞生。小小√2的出现，却在当时的数学界掀起了一场巨大风暴。它直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰，使毕达哥拉斯学派为之大为恐慌。实际上，这一伟大发现不但是对毕达哥拉斯学派的致命打击。对于当时所有古希腊人的观念这都是一个极大的冲击。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上：任何量，在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。这不但在希腊当时是人们普遍接受的信仰，就是在今天，测量技术已经高度发展时，这个断言也毫无例外是正确的！可是为我们的经验所确信的，完全符合常识的论断居然被小小的√2的存在而推翻了！这应该是多么违反常识，多么荒谬的事！它简直把以前所知道的事情根本推翻了。更糟糕的是，面对这一荒谬人们竟然毫无办法。这就在当时直接导致了人们认识上的危机，从而导致了西方数学史上一场大的风波，史称“第一次数学危机”。 欧多克索斯 二百年后，大约在公元前370年，才华横溢的欧多克索斯建立起一套完整的比例论。他本人的著作已失传，他的成果被保存在欧几里德《几何原本》一书第五篇中。欧多克索斯的巧妙方法可以避开无理数这一“逻辑上的丑闻”，并保留住与之相关的一些结论，从而解决了由无理数出现而引起的数学危机。但欧多克索斯的解决方式，是借助几何方法，通过避免直接出现无理数而实现的。这就生硬地把数和量肢解开来。在这种解决方案下，对无理数的使用只有在几何中是允许的，合法的，在代数中就是非法的，不合逻辑的。或者说无理数只被当作是附在几何量上的单纯符号，而不被当作真正的数。一直到18世纪，当数学家证明了基本常数如圆周率是无理数时，拥护无理数存在的人才多起来。到十九世纪下半叶，现在意义上的实数理论建立起来后，无理数本质被彻底搞清，无理数在数学园地中才真正扎下了根。无理数在数学中合法地位的确立，一方面使人类对数的认识从有理数拓展到实数，另一方面也真正彻底、圆满地解决了第一次数学危机。 贝克莱悖论与第二次数学危机 第二次数学危机导源于微积分工具的使用。伴随着人们科学理论与实践认识的提高，十七世纪几乎在同一时期，微积分这一锐利无比的数学工具为牛顿、莱布尼兹各自独立发现。这一工具一问世，就显示出它的非凡威力。许许多多疑难问题运用这一工具后变得易如翻掌。但是不管是牛顿，还是莱布尼兹所创立的微积分理论都是不严格的。两人的理论都建立在无穷小分析之上，但他们对作为基本概念的无穷小量的理解与运用却是混乱的。因而，从微积分诞生时就遭到了一些人的反对与攻击。其中攻击最猛烈的是英国大主教贝克莱。 贝克莱主教 1734年，贝克莱以“渺小的哲学家”之名出版了一本标题很长的书《分析学家；或一篇致一位不信神数学家的论文，其中审查一下近代分析学的对象、原则及论断是不是比宗教的神秘、信仰的要点有更清晰的表达，或更明显的推理》。在这本书中，贝克莱对牛顿的理论进行了攻击。例如他指责牛顿，为计算比如说 x2 的导数，先将 x 取一个不为0的增量 Δx ，由 (x + Δx)2 - x2 ，得到 2xΔx + (Δx2) ，后再被 Δx 除，得到 2x + Δx ，最后突然令 Δx = 0 ，求得导数为 2x 。这是“依靠双重错误得到了不科学却正确的结果”。因为无穷小量在牛顿的理论中一会儿说是零，一会儿又说不是零。因此，贝克莱嘲笑无穷小量是“已死量的幽灵”。贝克莱的攻击虽说出自维护神学的目的，但却真正抓住了牛顿理论中的缺陷，是切中要害的。 数学史上把贝克莱的问题称之为“贝克莱悖论”。笼统地说，贝克莱悖论可以表述为“无穷小量究竟是否为0”的问题：就无穷小量在当时实际应用而言，它必须既是0，又不是0。但从形式逻辑而言，这无疑是一个矛盾。这一问题的提出在当时的数学界引起了一定的混乱，由此导致了第二次数学危机的产生。 牛顿与莱布尼兹 针对贝克莱的攻击，牛顿与莱布尼兹都曾试图通过完善自己的理论来解决，但都没有获得完全成功。这使数学家们陷入了尴尬境地。一方面微积分在应用中大获成功，另一方面其自身却存在着逻辑矛盾，即贝克莱悖论。这种情况下对微积分的取舍上到底何去何从呢？ “向前进，向前进，你就会获得信念！”达朗贝尔吹起奋勇向前的号角，在此号角的鼓舞下，十八世纪的数学家们开始不顾基础的不严格，论证的不严密，而是更多依赖于直观去开创新的数学领地。于是一套套新方法、新结论以及新分支纷纷涌现出来。经过一个多世纪的漫漫征程，几代数学家，包括达朗贝尔、拉格朗日、贝努力家族、拉普拉斯以及集众家之大成的欧拉等人的努力，数量惊人前所未有的处女地被开垦出来，微积分理论获得了空前丰富。18世纪有时甚至被称为“分析的世纪”。然而，与此同时十八世纪粗糙的，不严密的工作也导致谬误越来越多的局面，不谐和音的刺耳开始震动了数学家们的神经。下面仅举一无穷级数为例。 无穷级数S＝1－1＋1－1＋1………到底等于什么？ 当时人们认为一方面S＝（1－1）＋（1－1）＋………＝0；另一方面，S＝1＋（1－1）＋（1－1）＋………＝1，那么岂非0＝1？这一矛盾竟使傅立叶那样的数学家困惑不解，甚至连被后人称之为数学家之英雄的欧拉在此也犯下难以饶恕的错误。他在得到 1 + x + [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center">数学悖论与三次数学危机</p>
<p align="center">韩雪涛</p>
<p align="right">“……古往今来，为数众多的悖论为逻辑思想的发展提供了食粮。”    <br />——N·布尔巴基 </p>
<p align="left">什么是悖论？笼统地说，是指这样的推理过程：它看上去是合理的，但结果却得出了矛盾。悖论在很多情况下表现为能得出不符合排中律的矛盾命题：由它的真，可以推出它为假；由它的假，则可以推出它为真。由于严格性被公认为是数学的一个主要特点，因此如果数学中出现悖论会造成对数学可靠性的怀疑。如果这一悖论涉及面十分广泛的话，这种冲击波会更为强烈，由此导致的怀疑还会引发人们认识上的普遍危机感。在这种情况下，悖论往往会直接导致“数学危机”的产生。按照西方习惯的说法，在数学发展史上迄今为止出现了三次这样的数学危机。     <br /><b>希帕索斯悖论与第一次数学危机</b>     <br />希帕索斯悖论的提出与勾股定理的发现密切相关。因此，我们从勾股定理谈起。勾股定理是欧氏几何中最著名的定理之一。天文学家开普勒曾称其为欧氏几何两颗璀璨的明珠之一。它在数学与人类的实践活动中有着极其广泛的应用，同时也是人类最早认识到的平面几何定理之一。在我国，最早的一部天文数学著作《周髀算经》中就已有了关于这一定理的初步认识。不过，在我国对于勾股定理的证明却是较迟的事情。一直到三国时期的赵爽才用面积割补给出它的第一种证明。     <br />在国外，最早给出这一定理证明的是古希腊的毕达哥拉斯。因而国外一般称之为“毕达哥拉斯定理”。并且据说毕达哥拉斯在完成这一定理证明后欣喜若狂，而杀牛百只以示庆贺。因此这一定理还又获得了一个带神秘色彩的称号：“百牛定理”。 </p>
<p align="left"><img alt="毕达哥拉斯" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue21.jpg" width="280" height="340" />     <br />毕达哥拉斯</p>
<p align="left">毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。然而，具有戏剧性的是由毕达哥拉斯建立的毕达哥拉斯定理却成了毕达哥拉斯学派数学信仰的“掘墓人”。毕达哥拉斯定理提出后，其学派中的一个成员希帕索斯考虑了一个问题：边长为1的正方形其对角线长度是多少呢？他发现这一长度既不能用整数，也不能用分数表示，而只能用一个新数来表示。希帕索斯的发现导致了数学史上第一个无理数√2 的诞生。小小√2的出现，却在当时的数学界掀起了一场巨大风暴。它直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰，使毕达哥拉斯学派为之大为恐慌。实际上，这一伟大发现不但是对毕达哥拉斯学派的致命打击。对于当时所有古希腊人的观念这都是一个极大的冲击。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上：任何量，在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。这不但在希腊当时是人们普遍接受的信仰，就是在今天，测量技术已经高度发展时，这个断言也毫无例外是正确的！可是为我们的经验所确信的，完全符合常识的论断居然被小小的√2的存在而推翻了！这应该是多么违反常识，多么荒谬的事！它简直把以前所知道的事情根本推翻了。更糟糕的是，面对这一荒谬人们竟然毫无办法。这就在当时直接导致了人们认识上的危机，从而导致了西方数学史上一场大的风波，史称“第一次数学危机”。</p>
<p align="left"><img alt="欧多克索斯" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue22.gif" width="202" height="249" />     <br />欧多克索斯</p>
<p align="left">二百年后，大约在公元前370年，才华横溢的欧多克索斯建立起一套完整的比例论。他本人的著作已失传，他的成果被保存在欧几里德《几何原本》一书第五篇中。欧多克索斯的巧妙方法可以避开无理数这一“逻辑上的丑闻”，并保留住与之相关的一些结论，从而解决了由无理数出现而引起的数学危机。但欧多克索斯的解决方式，是借助几何方法，通过避免直接出现无理数而实现的。这就生硬地把数和量肢解开来。在这种解决方案下，对无理数的使用只有在几何中是允许的，合法的，在代数中就是非法的，不合逻辑的。或者说无理数只被当作是附在几何量上的单纯符号，而不被当作真正的数。一直到18世纪，当数学家证明了基本常数如圆周率是无理数时，拥护无理数存在的人才多起来。到十九世纪下半叶，现在意义上的实数理论建立起来后，无理数本质被彻底搞清，无理数在数学园地中才真正扎下了根。无理数在数学中合法地位的确立，一方面使人类对数的认识从有理数拓展到实数，另一方面也真正彻底、圆满地解决了第一次数学危机。    <br /><b>贝克莱悖论与第二次数学危机</b>     <br />第二次数学危机导源于微积分工具的使用。伴随着人们科学理论与实践认识的提高，十七世纪几乎在同一时期，微积分这一锐利无比的数学工具为牛顿、莱布尼兹各自独立发现。这一工具一问世，就显示出它的非凡威力。许许多多疑难问题运用这一工具后变得易如翻掌。但是不管是牛顿，还是莱布尼兹所创立的微积分理论都是不严格的。两人的理论都建立在无穷小分析之上，但他们对作为基本概念的无穷小量的理解与运用却是混乱的。因而，从微积分诞生时就遭到了一些人的反对与攻击。其中攻击最猛烈的是英国大主教贝克莱。</p>
<p align="left"><img alt="贝克莱主教" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue23.gif" width="141" height="162" />     <br />贝克莱主教</p>
<p align="left">1734年，贝克莱以“渺小的哲学家”之名出版了一本标题很长的书《分析学家；或一篇致一位不信神数学家的论文，其中审查一下近代分析学的对象、原则及论断是不是比宗教的神秘、信仰的要点有更清晰的表达，或更明显的推理》。在这本书中，贝克莱对牛顿的理论进行了攻击。例如他指责牛顿，为计算比如说 <i>x</i><sup>2</sup> 的导数，先将 <i>x</i> 取一个不为0的增量 Δ<i>x</i> ，由 (<i>x</i> + Δ<i>x</i>)<sup>2</sup> - <i>x</i><sup>2</sup> ，得到 2<i>x</i>Δ<i>x</i> + (Δ<i>x</i><sup>2</sup>) ，后再被 Δ<i>x</i> 除，得到 2<i>x</i> + Δ<i>x</i> ，最后突然令 Δ<i>x</i> = 0 ，求得导数为 <i>2x</i> 。这是“依靠双重错误得到了不科学却正确的结果”。因为无穷小量在牛顿的理论中一会儿说是零，一会儿又说不是零。因此，贝克莱嘲笑无穷小量是“已死量的幽灵”。贝克莱的攻击虽说出自维护神学的目的，但却真正抓住了牛顿理论中的缺陷，是切中要害的。     <br />数学史上把贝克莱的问题称之为“贝克莱悖论”。笼统地说，贝克莱悖论可以表述为“无穷小量究竟是否为0”的问题：就无穷小量在当时实际应用而言，它必须既是0，又不是0。但从形式逻辑而言，这无疑是一个矛盾。这一问题的提出在当时的数学界引起了一定的混乱，由此导致了第二次数学危机的产生。</p>
<p align="left"><img alt="牛顿" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue24.jpg" width="200" height="275" /> <img alt="莱布尼兹" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue25.jpg" width="199" height="275" />     <br />牛顿与莱布尼兹</p>
<p align="left">针对贝克莱的攻击，牛顿与莱布尼兹都曾试图通过完善自己的理论来解决，但都没有获得完全成功。这使数学家们陷入了尴尬境地。一方面微积分在应用中大获成功，另一方面其自身却存在着逻辑矛盾，即贝克莱悖论。这种情况下对微积分的取舍上到底何去何从呢？    <br />“向前进，向前进，你就会获得信念！”达朗贝尔吹起奋勇向前的号角，在此号角的鼓舞下，十八世纪的数学家们开始不顾基础的不严格，论证的不严密，而是更多依赖于直观去开创新的数学领地。于是一套套新方法、新结论以及新分支纷纷涌现出来。经过一个多世纪的漫漫征程，几代数学家，包括达朗贝尔、拉格朗日、贝努力家族、拉普拉斯以及集众家之大成的欧拉等人的努力，数量惊人前所未有的处女地被开垦出来，微积分理论获得了空前丰富。18世纪有时甚至被称为“分析的世纪”。然而，与此同时十八世纪粗糙的，不严密的工作也导致谬误越来越多的局面，不谐和音的刺耳开始震动了数学家们的神经。下面仅举一无穷级数为例。     <br />无穷级数S＝1－1＋1－1＋1………到底等于什么？     <br />当时人们认为一方面S＝（1－1）＋（1－1）＋………＝0；另一方面，S＝1＋（1－1）＋（1－1）＋………＝1，那么岂非0＝1？这一矛盾竟使傅立叶那样的数学家困惑不解，甚至连被后人称之为数学家之英雄的欧拉在此也犯下难以饶恕的错误。他在得到     <br />1 + <i>x</i> + <i>x</i><sup>2</sup> + <i>x</i><sup>3</sup> + ..... = 1/(1- <i>x</i>)     <br />后，令 <i>x</i> = －1，得出     <br />S＝1－1＋1－1＋1………＝1／2！     <br />由此一例，即不难看出当时数学中出现的混乱局面了。问题的严重性在于当时分析中任何一个比较细致的问题，如级数、积分的收敛性、微分积分的换序、高阶微分的使用以及微分方程解的存在性……都几乎无人过问。尤其到十九世纪初，傅立叶理论直接导致了数学逻辑基础问题的彻底暴露。这样，消除不谐和音，把分析重新建立在逻辑基础之上就成为数学家们迫在眉睫的任务。到十九世纪，批判、系统化和严密论证的必要时期降临了。</p>
<p align="left"><img alt="柯西" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue26.jpg" width="265" height="326" />     <br />柯西</p>
<p align="left">使分析基础严密化的工作由法国著名数学家柯西迈出了第一大步。柯西于1821年开始出版了几本具有划时代意义的书与论文。其中给出了分析学一系列基本概念的严格定义。如他开始用不等式来刻画极限，使无穷的运算化为一系列不等式的推导。这就是所谓极限概念的“算术化”。后来，德国数学家魏尔斯特拉斯给出更为完善的我们目前所使用的“<i>ε-δ</i> ”方法。另外，在柯西的努力下，连续、导数、微分、积分、无穷级数的和等概念也建立在了较坚实的基础上。不过，在当时情况下，由于实数的严格理论未建立起来，所以柯西的极限理论还不可能完善。     <br />柯西之后，魏尔斯特拉斯、戴德金、康托尔各自经过自己独立深入的研究，都将分析基础归结为实数理论，并于七十年代各自建立了自己完整的实数体系。魏尔斯特拉斯的理论可归结为递增有界数列极限存在原理；戴德金建立了有名的戴德金分割；康托尔提出用有理“基本序列”来定义无理数。1892年，另一个数学家创用“区间套原理”来建立实数理论。由此，沿柯西开辟的道路，建立起来的严谨的极限理论与实数理论，完成了分析学的逻辑奠基工作。数学分析的无矛盾性问题归纳为实数论的无矛盾性，从而使微积分学这座人类数学史上空前雄伟的大厦建在了牢固可靠的基础之上。重建微积分学基础，这项重要而困难的工作就这样经过许多杰出学者的努力而胜利完成了。微积分学坚实牢固基础的建立，结束了数学中暂时的混乱局面，同时也宣布了第二次数学危机的彻底解决。     <br /><b>罗素悖论与第三次数学危机</b>     <br />十九世纪下半叶，康托尔创立了著名的集合论，在集合论刚产生时，曾遭到许多人的猛烈攻击。但不久这一开创性成果就为广大数学家所接受了，并且获得广泛而高度的赞誉。数学家们发现，从自然数与康托尔集合论出发可建立起整个数学大厦。因而集合论成为现代数学的基石。“一切数学成果可建立在集合论基础上”这一发现使数学家们为之陶醉。1900年，国际数学家大会上，法国著名数学家庞加莱就曾兴高采烈地宣称：“………借助集合论概念，我们可以建造整个数学大厦……今天，我们可以说绝对的严格性已经达到了……”</p>
<p align="left"><img alt="康托尔" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue27.jpg" width="239" height="326" />     <br />康托尔</p>
<p align="left">可是，好景不长。1903年，一个震惊数学界的消息传出：集合论是有漏洞的！这就是英国数学家罗素提出的著名的罗素悖论。    <br />罗素构造了一个集合S：S由一切不是自身元素的集合所组成。然后罗素问：S是否属于S呢？根据排中律，一个元素或者属于某个集合，或者不属于某个集合。因此，对于一个给定的集合，问是否属于它自己是有意义的。但对这个看似合理的问题的回答却会陷入两难境地。如果S属于S，根据S的定义，S就不属于S；反之，如果S不属于S，同样根据定义，S就属于S。无论如何都是矛盾的。</p>
<p align="left"><img alt="罗素" src="http://www.szjt.org/images/kexue_pic/kexue28.jpg" width="291" height="326" />     <br />罗素</p>
<p align="left">其实，在罗素之前集合论中就已经发现了悖论。如1897年，布拉利和福尔蒂提出了最大序数悖论。1899年，康托尔自己发现了最大基数悖论。但是，由于这两个悖论都涉及集合中的许多复杂理论，所以只是在数学界揭起了一点小涟漪，未能引起大的注意。罗素悖论则不同。它非常浅显易懂，而且所涉及的只是集合论中最基本的东西。所以，罗素悖论一提出就在当时的数学界与逻辑学界内引起了极大震动。如G.弗雷格在收到罗素介绍这一悖论的信后伤心地说：“一个科学家所遇到的最不合心意的事莫过于是在他的工作即将结束时，其基础崩溃了。罗素先生的一封信正好把我置于这个境地。”戴德金也因此推迟了他的《什么是数的本质和作用》一文的再版。可以说，这一悖论就象在平静的数学水面上投下了一块巨石，而它所引起的巨大反响则导致了第三次数学危机。    <br />危机产生后，数学家纷纷提出自己的解决方案。人们希望能够通过对康托尔的集合论进行改造，通过对集合定义加以限制来排除悖论，这就需要建立新的原则。“这些原则必须足够狭窄，以保证排除一切矛盾；另一方面又必须充分广阔，使康托尔集合论中一切有价值的内容得以保存下来。”1908年，策梅罗在自已这一原则基础上提出第一个公理化集合论体系，后来经其他数学家改进，称为ZF系统。这一公理化集合系统很大程度上弥补了康托尔朴素集合论的缺陷。除ZF系统外，集合论的公理系统还有多种，如诺伊曼等人提出的NBG系统等。公理化集合系统的建立，成功排除了集合论中出现的悖论，从而比较圆满地解决了第三次数学危机。但在另一方面，罗素悖论对数学而言有着更为深刻的影响。它使得数学基础问题第一次以最迫切的需要的姿态摆到数学家面前，导致了数学家对数学基础的研究。而这方面的进一步发展又极其深刻地影响了整个数学。如围绕着数学基础之争，形成了现代数学史上著名的三大数学流派，而各派的工作又都促进了数学的大发展等等。     <br />以上简单介绍了数学史上由于数学悖论而导致的三次数学危机与度过，从中我们不难看到数学悖论在推动数学发展中的巨大作用。有人说：“提出问题就是解决问题的一半”，而数学悖论提出的正是让数学家无法回避的问题。它对数学家说：“解决我，不然我将吞掉你的体系！”正如希尔伯特在《论无限》一文中所指出的那样：“必须承认，在这些悖论面前，我们目前所处的情况是不能长期忍受下去的。人们试想：在数学这个号称可靠性和真理性的模范里，每一个人所学的、教的和应用的那些概念结构和推理方法竟会导致不合理的结果。如果甚至于数学思考也失灵的话，那么应该到哪里去寻找可靠性和真理性呢？”悖论的出现逼迫数学家投入最大的热情去解决它。而在解决悖论的过程中，各种理论应运而生了：第一次数学危机促成了公理几何与逻辑的诞生；第二次数学危机促成了分析基础理论的完善与集合论的创立；第三次数学危机促成了数理逻辑的发展与一批现代数学的产生。数学由此获得了蓬勃发展，这或许就是数学悖论重要意义之所在吧。</p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/history/first-shuxueweiji.html" title="第一次数学危机">第一次数学危机</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/shuxue-weiji.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>他说</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/tashuo.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/tashuo.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Mar 2011 15:28:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>
		<category><![CDATA[数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/tashuo.html</guid>
		<description><![CDATA[１、美国老师很爱学生，为什么呢？因为学习好的将来会成为同事，所以他们很早就打成一片。学习中等的，将来会走向各行各业，除非住在世外桃源，否则对他们一定要好一点。学习差的更惹不起啊，将来会成为美国总统的。 ２、上课不是上街，嘻嘻哈哈，说说笑笑的；当老师是路人甲。上课也不是上坟，目光呆滞，六神无主；心情不要那么沉重好不好？ 3、在大学要么学好数学，因为只要是叫做科学的玩意都离不开它。要么就写一手好文章，没事来个穿越，写个畅销小说，最好拍成电视剧。要么就说一口流利的外语，世界各国任你行。如果这也不行，那么快找一个好对象，说不定就是捷径。如果这些都不行，那只能期待下次投胎投个好一点的，当然投胎时快乐的，等待投胎是痛苦的。 4、数学和外语老师，很多人认为他们可以作为门神。 5、对于某些内容，大家坚持不睡着就是胜利了。 ６、内容太简单大家没成就感，内容太难大家有挫折感。那些没有感觉的同学是感觉内容太难还是太容易了？ 相关文章：Everything should be made as simple as possible,but no simpler．数学词汇串烧欢迎来到麦思客！]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>１、美国老师很爱学生，为什么呢？因为学习好的将来会成为同事，所以他们很早就打成一片。学习中等的，将来会走向各行各业，除非住在世外桃源，否则对他们一定要好一点。学习差的更惹不起啊，将来会成为美国总统的。</p>
<p>２、上课不是上街，嘻嘻哈哈，说说笑笑的；当老师是路人甲。上课也不是上坟，目光呆滞，六神无主；心情不要那么沉重好不好？</p>
<p>3、在大学要么学好数学，因为只要是叫做科学的玩意都离不开它。要么就写一手好文章，没事来个穿越，写个畅销小说，最好拍成电视剧。要么就说一口流利的外语，世界各国任你行。如果这也不行，那么快找一个好对象，说不定就是捷径。如果这些都不行，那只能期待下次投胎投个好一点的，当然投胎时快乐的，等待投胎是痛苦的。</p>
<p>4、数学和外语老师，很多人认为他们可以作为门神。</p>
<p>5、对于某些内容，大家坚持不睡着就是胜利了。</p>
<p>６、内容太简单大家没成就感，内容太难大家有挫折感。那些没有感觉的同学是感觉内容太难还是太容易了？</p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/history/emc.html" title="Everything should be made as simple as possible,but no simpler．">Everything should be made as simple as possible,but no simpler．</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/cihui-humor.html" title="数学词汇串烧">数学词汇串烧</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/welcome.html" title="欢迎来到麦思客！">欢迎来到麦思客！</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/tashuo.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>看了电影非常勿扰２的监考老师</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/fei2.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/fei2.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Mar 2011 15:32:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>
		<category><![CDATA[幽默]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/fei2.html</guid>
		<description><![CDATA[相关文章：科学家的游戏我说过的，版权所有，如有巧合，纯属雷同！]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px" title="监考老师" border="0" alt="监考老师" src="http://www.mathke.com/wp-content/uploads/2011/03/abe105165ff1.png" width="429" height="371" /></p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/newton-pascal.html" title="科学家的游戏">科学家的游戏</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/i-have-said.html" title="我说过的，版权所有，如有巧合，纯属雷同！">我说过的，版权所有，如有巧合，纯属雷同！</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/fei2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/math-english-funny-question.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/math-english-funny-question.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 28 Jan 2011 16:51:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/math-english-funny-question.html</guid>
		<description><![CDATA[数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！ 有一个英文老师出了一道这样的难题，题目是这样子的: ______&#160;&#160;&#160; is better than the god. ______&#160;&#160;&#160; is worse than the evil. if you eat________,you will die. (三个空格必须是同一个词语) 没有人答的出来&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 结果。。。。。。 有一个数学老师用数学的方法解出来了 设上帝之善是＋∞ 恶魔之恶是－∞ 令所求为x 则x ＞＋∞ x ＜－∞ ∴x 属于空集合 ∴x=nothing answer:(答案：) nothing is better than the god.(没有什么比上帝更好。) nothing is worse than the evil.(也没有什么比恶魔更坏。) if you eat nothing, you will die.(如果你什么也没有吃，那么你就 会死！) 相关文章：拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞数学是最美的学科面积64=65？数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》趣题：哪个像素点坏了？]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！    <br />有一个英文老师出了一道这样的难题，题目是这样子的:     <br />______&#160;&#160;&#160; is better than the god.     <br />______&#160;&#160;&#160; is worse than the evil.     <br />if you eat________,you will die.     <br />(三个空格必须是同一个词语)     <br />没有人答的出来&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 结果。。。。。。     <br />有一个数学老师用数学的方法解出来了     <br />设上帝之善是＋∞     <br />恶魔之恶是－∞     <br />令所求为x     <br />则x ＞＋∞     <br />x ＜－∞     <br />∴x 属于空集合     <br />∴x=nothing     <br />answer:(答案：)     <br />nothing is better than the god.(没有什么比上帝更好。)     <br />nothing is worse than the evil.(也没有什么比恶魔更坏。)     <br />if you eat nothing, you will die.(如果你什么也没有吃，那么你就     <br />会死！)</p>
<p><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px" title="数学老师用数学的方法，破解了英语难题 !" border="0" alt="数学老师用数学的方法，破解了英语难题 !" src="http://www.mathke.com/wp-content/uploads/2011/01/52c5ab2841e6.jpg" width="373" height="700" /></p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/funny-math-song.html" title="拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞">拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-amazing.html" title="数学是最美的学科">数学是最美的学科</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/6465.html" title="面积64=65？">面积64=65？</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-and-songs.html" title="数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》">数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/dead-pixel.html" title="趣题：哪个像素点坏了？">趣题：哪个像素点坏了？</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/math-english-funny-question.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>数学是最美的学科</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/math-amazing.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/math-amazing.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Nov 2010 11:25:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/math-amazing.html</guid>
		<description><![CDATA[相关文章：拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！面积64=65？数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》趣题：哪个像素点坏了？]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="数学是最美丽的学科" border="0" alt="数学是最美丽的学科" src="http://www.mathke.com/wp-content/uploads/2010/11/02d837323357.jpg" width="490" height="361" /></p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/funny-math-song.html" title="拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞">拉格朗日，傅立叶旁，我凝视你凹函数般的脸庞</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-english-funny-question.html" title="数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！">数学老师用数学方法，破解了一道英语难题！</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/6465.html" title="面积64=65？">面积64=65？</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/math-and-songs.html" title="数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》">数学版的两首歌《爱在西元前》和《青花瓷》</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/dead-pixel.html" title="趣题：哪个像素点坏了？">趣题：哪个像素点坏了？</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/math-amazing.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>骗子的伎俩</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/pianzi.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/pianzi.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 14:59:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/pianzi.html</guid>
		<description><![CDATA[2002年世界杯在韩国举办，开赛之前，我收到的一封垃圾邮件，吸引了我的注意。邮件的标题是“告诉你谁是这届世界杯冠军”。标题吸引我打开邮件看了一眼。邮件的大意是，几乎所有球赛其实都是被操控的，不要相信球赛举办者和球队真的是进行正当体育竞争。在本届世界杯开幕之前，我们就确定了哪个国家将获得最后的冠军。赌球、安排比赛胜负是巨大的黑幕。看了难以置信吧。不过，不用这么快相信我们。让我们先来告诉你韩国第一场小组赛成绩。第一场对波兰，韩国将胜。等着瞧吧，看是不是这样。 基本上我是不相信的，也没放在心上，小组赛也没注意。 比赛之后，又收到了一封来自同一个地址的邮件，标题是“怎么样，我没说错吧？”打开邮件一看，对方洋洋得意-预测完全正确吧。现在再告诉你下一场比赛结果，韩国将战平美国。咱们等着瞧。 韩国美国比赛后又收到差不多同样内容的意见，又预测韩国将胜葡萄牙。 是完全正确吗？收到三封邮件后，我对比一下比赛新闻，成绩还真都一样。心想，行，运气还不错，这要是赌球，估计就赢了一把。 注意，我收到的每一封邮件都是所预测比赛之前收到的。 八分之一决赛前又收到邮件，接着预测，韩国将胜意大利，进入8强。韩国队能小组出线，已经是挺牛X的事情，还进入8强？这让人有点嗤之以鼻了。 16强比赛，韩国队对垒意大利，竟然真的赢了，进入8强。这让我琢磨，这小子命还真不错，这都给蒙出来了。 四分之一决赛前，又收到对方一封email，邮件很短，只是告诉我，四分之一决赛韩国将胜西班牙，进入4强。我心想，这人是疯了。别以为自己命好就瞎猜啊。韩国？世界杯4强？ 不过心里还是有点惦记。四分之一决赛，韩国竟然真的又赢了，进入4强。这有点神了。我估计大家都记得当时的震惊吧？可比赛前就有人告诉我这个结果了。 半决赛之前，又收到邮件预测，半决赛韩国将负于德国。这个最靠谱，结果也是如此。然后对方又预测，3，4名决赛，韩国负土耳其。比赛结果果然如此。 再从头看一遍这些邮件，让我觉得匪夷所思。所有这些邮件对比赛结果的预测，都是比赛之前收到的。而每一场比赛结果，竟然都说对了。胡猜能全猜对的概率有多大？尤其是韩国赢意大利、西班牙这种不靠谱的预测。 我简直不敢相信自己的眼睛。 决赛开始之前，又收到一封邮件说，就像我们前面所预测的所有比赛那样，最后一场决赛的结果，我们现在也已经完全掌握。想知道结果吗？请在XX点之前，将一万美元汇到这个帐号。我们将在开赛前8小时通知你最后比赛结果，你可以去任何你喜欢的投注站下注。 狐狸终于还是露出了尾巴，无非想让我花钱。 可问题是，前面的比赛结果竟然都预测对了，怎么回事？ &#160; &#160; &#160; &#160; 其实：很简单的，例如用垃圾邮件机器发1000W封电子邮件，内容是第一场比赛预测的各种结果，之后在第二场之前向第一场预测对的继续发邮件，第三场之前继续向前两场预测对的发邮件，循环上面的两步……据说有人在收到第二封邮件时就被骗了，还以为是遇到高人指点迷津了呢。 相关文章：随机文章：]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>2002年世界杯在韩国举办，开赛之前，我收到的一封垃圾邮件，吸引了我的注意。邮件的标题是“告诉你谁是这届世界杯冠军”。标题吸引我打开邮件看了一眼。邮件的大意是，几乎所有球赛其实都是被操控的，不要相信球赛举办者和球队真的是进行正当体育竞争。在本届世界杯开幕之前，我们就确定了哪个国家将获得最后的冠军。赌球、安排比赛胜负是巨大的黑幕。看了难以置信吧。不过，不用这么快相信我们。让我们先来告诉你韩国第一场小组赛成绩。第一场对波兰，韩国将胜。等着瞧吧，看是不是这样。 </p>
<p>基本上我是不相信的，也没放在心上，小组赛也没注意。 </p>
<p>比赛之后，又收到了一封来自同一个地址的邮件，标题是“怎么样，我没说错吧？”打开邮件一看，对方洋洋得意-预测完全正确吧。现在再告诉你下一场比赛结果，韩国将战平美国。咱们等着瞧。 </p>
<p>韩国美国比赛后又收到差不多同样内容的意见，又预测韩国将胜葡萄牙。 </p>
<p>是完全正确吗？收到三封邮件后，我对比一下比赛新闻，成绩还真都一样。心想，行，运气还不错，这要是赌球，估计就赢了一把。 </p>
<p>注意，我收到的每一封邮件都是所预测比赛之前收到的。 </p>
<p>八分之一决赛前又收到邮件，接着预测，韩国将胜意大利，进入8强。韩国队能小组出线，已经是挺牛X的事情，还进入8强？这让人有点嗤之以鼻了。 </p>
<p>16强比赛，韩国队对垒意大利，竟然真的赢了，进入8强。这让我琢磨，这小子命还真不错，这都给蒙出来了。 </p>
<p>四分之一决赛前，又收到对方一封email，邮件很短，只是告诉我，四分之一决赛韩国将胜西班牙，进入4强。我心想，这人是疯了。别以为自己命好就瞎猜啊。韩国？世界杯4强？ </p>
<p>不过心里还是有点惦记。四分之一决赛，韩国竟然真的又赢了，进入4强。这有点神了。我估计大家都记得当时的震惊吧？可比赛前就有人告诉我这个结果了。 </p>
<p>半决赛之前，又收到邮件预测，半决赛韩国将负于德国。这个最靠谱，结果也是如此。然后对方又预测，3，4名决赛，韩国负土耳其。比赛结果果然如此。 </p>
<p>再从头看一遍这些邮件，让我觉得匪夷所思。所有这些邮件对比赛结果的预测，都是比赛之前收到的。而每一场比赛结果，竟然都说对了。胡猜能全猜对的概率有多大？尤其是韩国赢意大利、西班牙这种不靠谱的预测。 </p>
<p>我简直不敢相信自己的眼睛。 </p>
<p>决赛开始之前，又收到一封邮件说，就像我们前面所预测的所有比赛那样，最后一场决赛的结果，我们现在也已经完全掌握。想知道结果吗？请在XX点之前，将一万美元汇到这个帐号。我们将在开赛前8小时通知你最后比赛结果，你可以去任何你喜欢的投注站下注。 </p>
<p>狐狸终于还是露出了尾巴，无非想让我花钱。 </p>
<p>可问题是，前面的比赛结果竟然都预测对了，怎么回事？</p>
<p>&#160;</p>
<p>&#160;</p>
<p>&#160;</p>
<p>&#160;</p>
<p>其实：很简单的，例如用垃圾邮件机器发1000W封电子邮件，内容是第一场比赛预测的各种结果，之后在第二场之前向第一场预测对的继续发邮件，第三场之前继续向前两场预测对的发邮件，循环上面的两步……据说有人在收到第二封邮件时就被骗了，还以为是遇到高人指点迷津了呢。</p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li>随机文章：</li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/pianzi.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>数学词汇串烧</title>
		<link>http://www.mathke.com/math-fun/cihui-humor.html</link>
		<comments>http://www.mathke.com/math-fun/cihui-humor.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 17:01:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>锄禾夕阳</dc:creator>
				<category><![CDATA[趣味数学]]></category>
		<category><![CDATA[数学]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mathke.com/math-fun/cihui-humor.html</guid>
		<description><![CDATA[很久很久以前，在拉格朗日照耀下，有几座城：分别是常微分方城和偏微分方城这两座兄弟城，还有数理方城、随机过城。从这几座城里流出了几条溪，比较著名的有：柯溪、数学分溪、泛函分溪、回归分溪、时间序列分溪等。其中某几条溪和支流汇聚在一起，形成了解析几河、微分几河、黎曼几河三条大河。­ &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 河边有座古老的海森堡，里面生活着亥霍母子，穿着德布罗衣、卢瑟服、门捷列服，这样就不会被开尔蚊骚扰，被河里的薛定鳄咬伤。城堡门口两边摆放着牛墩和道尔墩，出去便是鲍林。鲍林里面的树非常多：有高等代树、抽象代树、线性代树、实变函树、复变函树、数值代树等，还有长满了傅立叶，开满了范德花的级树...人们专门在这些树边放了许多的盖(概)桶,高桶，这是用来放尸体的，因为，挂在上面的人，太多了，太多了...­ &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 这些人死后就葬在微积坟，坟的后面是一片广阔的麦克劳林，林子里有一只费马，它喜欢在柯溪喝水，溪里撒着用高丝做成的ε-网，有时可以捕捉到二次剩鱼。­ &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 后来，芬斯勒几河改道，几河不能同调，工程师李群不得不微分流形，调河分溪。几河分溪以后，水量大涨，建了个测渡也没有效果，还是挂了很多人，连非交换代树都挂满了，不得不弄到动力系桶里扔掉。­ &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 有些人不想挂在树上，索性投入了数值逼井（近）。结果投井的人发现井下生活着线性回龟和非线性回龟两种龟：前一种最为常见的是简单线性回龟和多元线性回龟，它们都喜欢吃最小二橙。­ &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 柯溪经过不等市，渐近县和极县，这里房子的屋顶都是用伽罗瓦盖的，人们的主食是无穷小粮。­ &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 极县旁有一座道观叫线性无观，线性无观里有很多道士叫做多项士，道长比较二，也叫二项士。线性无观旁有一座庙叫做香寺，长老叫做满志，排出咀阵，守卫着一座塔方。一天二项士拎着马尔可夫链来踢馆，满志曰：“正定！正定！吾级数太低，愿以郑太求和，道友合同否？”二项士惊呼：“特真值啊！”立退。不料满志此人置信度太低，不以郑太求和，却要郑太回归。二项式大怒在密度函树下展开标准分布，布里包了两个釵釵，分别是标准釵和方釵。满志见状央（鞅）求饶命。二项式将其关到希尔伯特空间，命巴纳赫看守。后来，巴纳赫让其付饭钱，满志念已缴钱便贪多吃，结果在无参树下被噎死（贝叶斯）。­ 来源，作者不详。 相关文章：Everything should be made as simple as possible,but no simpler．他说欢迎来到麦思客！]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>很久很久以前，在拉格朗日照耀下，有几座城：分别是常微分方城和偏微分方城这两座兄弟城，还有数理方城、随机过城。从这几座城里流出了几条溪，比较著名的有：柯溪、数学分溪、泛函分溪、回归分溪、时间序列分溪等。其中某几条溪和支流汇聚在一起，形成了解析几河、微分几河、黎曼几河三条大河。­</p>
<p>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 河边有座古老的海森堡，里面生活着亥霍母子，穿着德布罗衣、卢瑟服、门捷列服，这样就不会被开尔蚊骚扰，被河里的薛定鳄咬伤。城堡门口两边摆放着牛墩和道尔墩，出去便是鲍林。鲍林里面的树非常多：有高等代树、抽象代树、线性代树、实变函树、复变函树、数值代树等，还有长满了傅立叶，开满了范德花的级树...人们专门在这些树边放了许多的盖(概)桶,高桶，这是用来放尸体的，因为，挂在上面的人，太多了，太多了...­</p>
<p>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 这些人死后就葬在微积坟，坟的后面是一片广阔的麦克劳林，林子里有一只费马，它喜欢在柯溪喝水，溪里撒着用高丝做成的ε-网，有时可以捕捉到二次剩鱼。­</p>
<p>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 后来，芬斯勒几河改道，几河不能同调，工程师李群不得不微分流形，调河分溪。几河分溪以后，水量大涨，建了个测渡也没有效果，还是挂了很多人，连非交换代树都挂满了，不得不弄到动力系桶里扔掉。­</p>
<p>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 有些人不想挂在树上，索性投入了数值逼井（近）。结果投井的人发现井下生活着线性回龟和非线性回龟两种龟：前一种最为常见的是简单线性回龟和多元线性回龟，它们都喜欢吃最小二橙。­</p>
<p>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 柯溪经过不等市，渐近县和极县，这里房子的屋顶都是用伽罗瓦盖的，人们的主食是无穷小粮。­</p>
<p>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 极县旁有一座道观叫线性无观，线性无观里有很多道士叫做多项士，道长比较二，也叫二项士。线性无观旁有一座庙叫做香寺，长老叫做满志，排出咀阵，守卫着一座塔方。一天二项士拎着马尔可夫链来踢馆，满志曰：“正定！正定！吾级数太低，愿以郑太求和，道友合同否？”二项士惊呼：“特真值啊！”立退。不料满志此人置信度太低，不以郑太求和，却要郑太回归。二项式大怒在密度函树下展开标准分布，布里包了两个釵釵，分别是标准釵和方釵。满志见状央（鞅）求饶命。二项式将其关到希尔伯特空间，命巴纳赫看守。后来，巴纳赫让其付饭钱，满志念已缴钱便贪多吃，结果在无参树下被噎死（贝叶斯）。­</p>
<p><a href="http://hi.baidu.com/eng_chang/blog/item/7c9233f6d9d21229730eec5a.html">来源</a>，作者不详。</p>
<h3  class="related_post_title">相关文章：</h3><ul class="related_post"><li><a href="http://www.mathke.com/history/emc.html" title="Everything should be made as simple as possible,but no simpler．">Everything should be made as simple as possible,but no simpler．</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/tashuo.html" title="他说">他说</a></li><li><a href="http://www.mathke.com/math-fun/welcome.html" title="欢迎来到麦思客！">欢迎来到麦思客！</a></li></ul>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mathke.com/math-fun/cihui-humor.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

